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主要為語(yǔ)言發(fā)育遲緩兒童、自閉癥兒童及聽(tīng)力障礙等兒童提供一對一個(gè)性化訓練和小組課程
中心致力于為蘇州地區18個(gè)月~8周歲特殊兒童提供專(zhuān)業(yè)的康復指導及干預訓練。主要服務(wù)的兒童群體包括語(yǔ)言發(fā)育遲緩、口齒不清、自閉癥（孤獨癥）、口肌障礙、情緒障礙、社交障礙、輕微腦癱以及罹患唐氏綜合癥等的特殊兒童。小雛菊吳江校區位于美麗的蘇州市吳江區城南，吳江永鼎醫院東面，中心從香港引進(jìn)當前權威的結構化測評系統（針對自閉譜系兒童）、S-S言語(yǔ)障礙評估系統（針對發(fā)音困難、口齒不清兒童）、VB-MAPP系統（語(yǔ)言發(fā)育遲緩兒童）感覺(jué)統合測評系統（學(xué)習能力不足、情緒障礙兒童）等多套系統對新入學(xué)兒童提供專(zhuān)業(yè)測評
辦更好的教學(xué)，讓我們的孩子受到更好的培育
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小兒自閉癥多發(fā)生在嬰幼兒身上，由于這種疾病的發(fā)病時(shí)間比較早，對小孩子的生長(cháng)發(fā)育會(huì )帶來(lái)很大的危害?；颊叱霈F的癥狀表現主要是不同程度的言…[詳細]
自閉癥的主要癥狀表現在三個(gè)方面：社會(huì )交往性障礙、語(yǔ)言障礙、重復刻板行為等，而語(yǔ)言障礙是孤獨癥孩子中常見(jiàn)的一種癥狀。我想家有孤獨癥兒童…[詳細]
家長(cháng)在家需要掌握的小技巧在處理孤獨癥孩子這一功能行為時(shí),家長(cháng)或者教育者要避免以下問(wèn)題:第一、在孩子表現不錯時(shí),家長(cháng)忙于家務(wù)而忽視了對孩子…[詳細]
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